{"id":5340,"date":"2020-04-15T22:50:00","date_gmt":"2020-04-16T01:50:00","guid":{"rendered":"https:\/\/gfarias.com\/web\/?p=5340"},"modified":"2022-12-19T09:39:25","modified_gmt":"2022-12-19T12:39:25","slug":"futuro-pos-pandemico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gfarias.com\/web\/futuro-pos-pandemico\/","title":{"rendered":"Futuro p\u00f3s-pand\u00eamico"},"content":{"rendered":"\n

A pandemia da Covid-19 impactou profundamente nas perspectivas futuras de nossa sociedade. Aqui apresento alguns desafios a serem enfrentados pelos setores educacionais p\u00fablico, privado e corporativo, no futuro pr\u00f3ximo. O objetivo \u00e9 trazer luz sobre as possibilidades, oportunidades e amea\u00e7as que j\u00e1 se apresentam para educadores dos mais diversos segmentos sociais. Ao mesmo tempo, tamb\u00e9m mostro a import\u00e2ncia de desenvolvemos compet\u00eancias para lidar com esse “novo normal”, independente das tecnologias que venhamos a utilizar para lidar com ele.<\/p>\n\n\n\n

As maiores cidades ser\u00e3o menos ocupadas<\/h2>\n\n\n\n
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A perspectiva de novas pandemias no futuro e uma vida mais segura, estimular\u00e1 uma emigra\u00e7\u00e3o de cidades grandes para cidades menores  pr\u00f3ximas, ou para locais mais afastados das regi\u00f5es centrais das metr\u00f3poles, onde os melhores empregadores sediam suas opera\u00e7\u00f5es. Morar perto do trabalho ser\u00e1 menos importante, pelo menos para a parte da popula\u00e7\u00e3o com maior n\u00edvel de educa\u00e7\u00e3o e que tenha informa\u00e7\u00e3o como principal insumo de sua atividade econ\u00f4mica. Talvez, no m\u00e9dio e longo prazos, a realidade do tr\u00e2nsito tamb\u00e9m seja impactada. Menos gente circulando de carros, menos congestionamento e polui\u00e7\u00e3o. Tudo isso viabilizado pela percep\u00e7\u00e3o de que \u00e9 poss\u00edvel ser t\u00e3o ou mais produtivo trabalhando de casa. Ao mesmo tempo, as empresas podem reduzir seus custos com estrutura f\u00edsica, proporcionando melhor qualidade de vida para seus colaboradores. Algo que j\u00e1 era uma tend\u00eancia, mas de lent\u00edssima ades\u00e3o: o deslocamento do paradigma, e de parte da cesta de custos das empresas de educa\u00e7\u00e3o, do presencial para o virtual.<\/p>\n\n\n\n

A perspectiva de ver os filhos crescerem, n\u00e3o ter que enfrentar tr\u00e2nsito todos os dias, se expor a menos riscos do cotidiano de uma grande cidade, vai compensar a incorpora\u00e7\u00e3o do trabalho \u00e0 rotina do lar. Por isso os novos projetos arquitet\u00f4nicos mais sofisticados j\u00e1 v\u00e3o resgatar o conceito de SOHO (Small Office Home Office), com um compartimento da casa voltado para o trabalho. Ser\u00e1 um ambiente com ilumina\u00e7\u00e3o, lay-out e ac\u00fastica pensadas para este tipo de uso. Todas as tecnologias de Internet que corroborarem com este conceito sofrer\u00e3o expans\u00e3o de uso: fibra \u00f3tica, conex\u00e3o banda larga (e at\u00e9 redundante), VPN, VOIP, compartilhamento de arquivos em nuvem, educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia, entre outras. O mesmo poder\u00e1 ser ampliado no j\u00e1 incipiente modelo de home office em condom\u00ednios, que provavelmente se tornar\u00e3o algo semelhante aos escrit\u00f3rios de trabalho colaborativo de start-ups, os quais atualmente j\u00e1 existem em diversas cidades brasileiras. Assim, mais do que nunca, precisaremos de trabalhar com informa\u00e7\u00e3o depositada na nuvem, interagindo a dist\u00e2ncia. Por isso passaremos a dar um valor muito maior \u00e0 seguran\u00e7a da informa\u00e7\u00e3o, \u00e0 prote\u00e7\u00e3o da privacidade e \u00e0 estabilidade na comunica\u00e7\u00e3o digital.<\/p>\n\n\n\n

Novo conceito do que \u00e9 casa<\/h2>\n\n\n\n
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A perspectiva de ver os filhos crescerem, n\u00e3o ter que enfrentar tr\u00e2nsito todos os dias, se expor a menos riscos do cotidiano de uma grande cidade, vai compensar a incorpora\u00e7\u00e3o do trabalho \u00e0 rotina do lar. Por isso os novos projetos arquitet\u00f4nicos mais sofisticados j\u00e1 v\u00e3o resgatar o conceito de SOHO (Small Office Home Office), com um compartimento da casa voltado para o trabalho. Ser\u00e1 um ambiente com ilumina\u00e7\u00e3o, lay-out e ac\u00fastica pensadas para este tipo de uso. Todas as tecnologias de Internet que corroborarem com este conceito sofrer\u00e3o expans\u00e3o de uso: fibra \u00f3tica, conex\u00e3o banda larga (e at\u00e9 redundante), VPN, VOIP, compartilhamento de arquivos em nuvem, educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia, entre outras. O mesmo poder\u00e1 ser ampliado no j\u00e1 incipiente modelo de home office em condom\u00ednios, que provavelmente se tornar\u00e3o algo semelhante aos escrit\u00f3rios de trabalho colaborativo de start-ups, os quais atualmente j\u00e1 existem em diversas cidades brasileiras. Assim, mais do que nunca, precisaremos de trabalhar com informa\u00e7\u00e3o depositada na nuvem, interagindo a dist\u00e2ncia. Por isso passaremos a dar um valor muito maior \u00e0 seguran\u00e7a da informa\u00e7\u00e3o, \u00e0 prote\u00e7\u00e3o da privacidade e \u00e0 estabilidade na comunica\u00e7\u00e3o digital.<\/p>\n\n\n\n

Ressignifica\u00e7\u00e3o da log\u00edstica<\/h2>\n\n\n\n
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A experi\u00eancia for\u00e7ada de trabalho de casa mostrou que \u00e9 poss\u00edvel interagir, trabalhar e estudar produtivamente a dist\u00e2ncia. Por outro lado, vem a perspectiva de uma resignifica\u00e7\u00e3o das companhias a\u00e9reas no mercado (palavras da presidente da Latam Airlines). Isso implicar\u00e1 em encolhimento das empresas a\u00e9reas e a perda de parte da economia de escala, resultando em um aumento significativo do patamar de pre\u00e7os de passagens a\u00e9reas. Ser\u00e1 que voltaremos para o n\u00edvel dos anos 80? N\u00e3o obstante isso ainda ser uma inc\u00f3gnita, j\u00e1 temos uma certeza, as empresas descobriram que os neg\u00f3cios, pelo menos em parte, fluem sem tantas viagens. Tamb\u00e9m j\u00e1 \u00e9 certeza que pa\u00edses estar\u00e3o menos abertos para receberem estrangeiros. O turismo se recuperar\u00e1, se for o caso, apenas no longo prazo. Na realidade, o conceito de log\u00edstica, de forma gen\u00e9rica, muda. Se a import\u00e2ncia de transporte a\u00e9reo de passageiros diminuir\u00e1, tamb\u00e9m teremos a mobilidade urbana afetada. Menos demanda de deslocamentos locais, menos Uber, menos idas \u00e0s compras ou ao restaurante. Mais log\u00edstica de produtos, desde transporte de grande quantidade de bugigangas de todo tipo, vendidas via com\u00e9rcio eletr\u00f4nico, at\u00e9 entrega de comida no restaurante do bairro. Isso com ou sem a ajuda de aplicativos tipo iFood ou Uber Eats.<\/p>\n\n\n\n

Medicina, psicologia, educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia<\/h2>\n\n\n\n
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A virtualiza\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es de servi\u00e7os de forte base intelectual, como medicina, psicologia e educa\u00e7\u00e3o sempre enfrentaram barreiras culturais e legais, rompidas repentinamente pela pandemia da Covid-19. Agora, esses profissionais precisam se adequar a um novo “normal”. Novos costumes, antes considerados exc\u00eantricos, passar\u00e3o a fazer parte de nosso cotidiano. M\u00e9dicos especialistas j\u00e1 d\u00e3o suporte a m\u00e9dicos generalistas, bem como atendem seus pacientes e at\u00e9 emitem receitas m\u00e9dicas com assinatura digital. Mas seu trabalho ainda ser\u00e1 impactado pela mobilidade da comunica\u00e7\u00e3o e, consequentemente, a possibilidade de monitoramento biom\u00e9trico em tempo real de seus pacientes. Psic\u00f3logos, j\u00e1 h\u00e1 muito regulamentados em atendimento remoto, passar\u00e3o a experimentar intera\u00e7\u00e3o tridimensional para ter percep\u00e7\u00f5es mais avan\u00e7adas junto a seus pacientes. Educadores ter\u00e3o que ceder a centralidade do processo de ensino-aprendizagem para o educando, passando a implementar metodologias ativas de aprendizagem, presencial e\/ou virtualmente. Finalmente abandonaremos, em maior escala, o paradigma educacional cristalizado no s\u00e9culo XIX e mantido em todo o s\u00e9culo XX.<\/p>\n\n\n\n

O fosso educacional se amplia<\/h2>\n\n\n\n
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A mob\u00edlia das duas salas de aula acima simbolizam o fosso educacional j\u00e1 existente no Brasil. A da esquerda privilegia a exposi\u00e7\u00e3o de conhecimento do professor, com os estudantes num papel eminentemente passivo no processo de ensino-aprendizagem. Al\u00e9m disso, uma velada segrega\u00e7\u00e3o entre o presencial e o virtual, mantendo os discentes longe da realidade dos problemas e solu\u00e7\u00f5es presentes no dia-a-dia do mercado de trabalho. A da direita tem mob\u00edlia projetada para facilitar o arranjo din\u00e2mico de grupos de trabalho, que periodicamente muda, para que diferentes grupos exer\u00e7am aprendizagem cognitiva, mas tamb\u00e9m s\u00f3cio-emocional (lideran\u00e7a, relatoria, resolu\u00e7\u00e3o de conflitos, comunica\u00e7\u00e3o, etc.). A tecnologia, que n\u00e3o \u00e9 mostrada, est\u00e1 no Wifi dispon\u00edvel para os estudantes, e dispositivos port\u00e1teis, como smartphones, tablets e notebooks. Tamb\u00e9m em kits de rob\u00f3tica, aprendizado de programa\u00e7\u00e3o e laborat\u00f3rios virtuais. A abordagem \u00e9 conectada com a realidade social, com problemas que devem ser resolvidos pelo estudante, e n\u00e3o apenas demonstrados pelo professor. Tudo isso, \u00e9 claro, tendo conex\u00e3o com a Internet, que faz a sala se expandir para o universo de informa\u00e7\u00e3o dispon\u00edvel na nuvem. Ela chega at\u00e9 a resid\u00eancia dos estudantes, que podem interagir entre si e com os educadores, fora do hor\u00e1rio de aula, de modo s\u00edncrono ou ass\u00edncrono. As boas perspectivas de uns \u00e9 o pren\u00fancio da trag\u00e9dia para outros, sejam indiv\u00edduos ou institui\u00e7\u00f5es de ensino.<\/p>\n\n\n

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Autor<\/p>

Giovanni Farias, Dr, EdD<\/p><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A pandemia da Covid-19 impactou profundamente nas perspectivas futuras de nossa sociedade. Aqui apresento alguns desafios a serem enfrentados pelos setores educacionais p\u00fablico, privado e corporativo, no futuro pr\u00f3ximo. 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