{"id":6031,"date":"2023-05-02T08:00:00","date_gmt":"2023-05-02T11:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/gfarias.com\/web\/?p=6031"},"modified":"2023-04-12T22:00:33","modified_gmt":"2023-04-13T01:00:33","slug":"da-para-evitar-copia-de-video","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gfarias.com\/web\/da-para-evitar-copia-de-video\/","title":{"rendered":"D\u00e1 para evitar c\u00f3pia de v\u00eddeo?"},"content":{"rendered":"\n

Uma quest\u00e3o que me deparo muito frequentemente nas conversas com clientes e leads<\/em> (potenciais clientes) refere-se a prote\u00e7\u00e3o de conte\u00fado em v\u00eddeo produzidos para cursos online. A quest\u00e3o \u00e9 simples: d\u00e1 para evitar c\u00f3pia de conte\u00fado em v\u00eddeo? Minha resposta \u00e9 simples: N\u00e3o. Se n\u00e3o quer que seu v\u00eddeo seja copiado, ent\u00e3o n\u00e3o publique-o. Melhor, nem o produza. Mas h\u00e1 o que fazer para dificultar c\u00f3pia. Vejamos algumas alternativas. <\/p>\n\n\n\n

Usar CDNs com bloqueio de acesso direto ao v\u00eddeo<\/h2>\n\n\n\n

V\u00e1rias redes de distribui\u00e7\u00e3o de conte\u00fado (CDN – Content Delivery Networks), como Vimeo, AWS, Bunny, CDN77, entre outras, oferece a facilidade de permitir determinar o dom\u00ednio onde o v\u00eddeo poder\u00e1 ser exibido. Assim, basta especificar, para cada v\u00eddeo, que o dom\u00ednio onde poder\u00e1 ser exibido \u00e9 o usado pelo ambiente virtual de aprendizagem. Desta forma, mesmo que o usu\u00e1rio descubra o link de onde o v\u00eddeo \u00e9 obtido para exibir na plataforma (verificando o c\u00f3digo da p\u00e1gina onde \u00e9 exibido), n\u00e3o poder\u00e1 assistir o v\u00eddeo sem que a requisi\u00e7\u00e3o de acesso n\u00e3o seja feita pelo ambiente virtual de aprendizagem. <\/p>\n\n\n\n

Este mecanismo de prote\u00e7\u00e3o, refor\u00e7ado por bloqueio do uso direito do mouse durante o acesso ao v\u00eddeo, praticamente impede o acesso inadequado ao arquivo de v\u00eddeo. Por\u00e9m, para quem entende de tecnologia da informa\u00e7\u00e3o, h\u00e1 formas de burlar estes mecanismos de prote\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m do mais, h\u00e1 extens\u00f5es de navegadores como Google Chrome e Mozilla Firefox especializados em facilitar o download de v\u00eddeos que s\u00e3o exibidos no navegador. Portanto, quando cito “quem entende de tecnologia da informa\u00e7\u00e3o”, n\u00e3o estou me referindo a nenhum hacker, mas sim a algu\u00e9m um pouco mais de conhecimento sobre uso de recursos b\u00e1sicos de inform\u00e1tica. <\/p>\n\n\n\n

Apesar de ainda poder ser contornada por quem entende um pouco mais sobre tecnologia, a prote\u00e7\u00e3o provida por CDNs atende satisfatoriamente as expectativas da grande maioria dos autores de conte\u00fado que s\u00e3o nossos clientes. <\/p>\n\n\n\n

DRM – Digital Rights Management<\/h2>\n\n\n\n

Os sistemas de Gerenciamento de Direitos Digitais se referem a um conjunto de tecnologias e t\u00e9cnicas utilizadas para controlar o acesso, uso e distribui\u00e7\u00e3o de conte\u00fado digital, como arquivos de m\u00fasica, v\u00eddeo, e-books, jogos e software. O objetivo do DRM \u00e9 proteger os direitos autorais do conte\u00fado digital e impedir que o mesmo seja copiado, distribu\u00eddo ou utilizado de forma ilegal. Para isso, o DRM utiliza criptografia e outros mecanismos de seguran\u00e7a para impedir que usu\u00e1rios n\u00e3o autorizados acessem ou usem o conte\u00fado protegido.<\/p>\n\n\n\n

Por\u00e9m, para tal, o v\u00eddeo precisa ser acessado por meios de distribui\u00e7\u00e3o autorizados, que tamb\u00e9m t\u00eam as credenciais de cada usu\u00e1rio. Alguns exemplos destes canais s\u00e3o: Microsoft Playready, Google Widevine, Adobe Primetime, Verimatrix, entre outras. O uso de tais canais encarece o processo de entrega do v\u00eddeo, complica a integra\u00e7\u00e3o com ambientes virtuais de aprendizagem, como o Moodle, e prejudica a experi\u00eancia do usu\u00e1rio. <\/p>\n\n\n\n

Diversifica\u00e7\u00e3o das m\u00eddias do conte\u00fado<\/h2>\n\n\n\n

Este \u00e9 um processo \u00e9 trabalhoso, mas pela experi\u00eancia que tenho \u00e9 o mais eficiente. Pois implica em, ao inv\u00e9s de ter conte\u00fados apenas em v\u00eddeo, ter conte\u00fados em v\u00eddeo, texto, imagens, gr\u00e1ficos e \u00e1udio. Cada um fazendo refer\u00eancia ao conte\u00fado em outro formato. Assim, pode-se montar um texto que cita o v\u00eddeo inserido no meio dele, que por sua vez faz men\u00e7\u00e3o a uma imagem tamb\u00e9m inserida no texto, que tamb\u00e9m \u00e9 explicado por uma barra de \u00e1udio gravado… e assim por diante. <\/p>\n\n\n\n

No Moodle, eu costumo montar conte\u00fados usando conte\u00fado em livros interativos do H5P que facilita esta mistura de conte\u00fados em diferentes m\u00eddias (escrita, visual, gr\u00e1fica…). Desta forma \u00e9 bem mais complicado copiar o conte\u00fado, pois n\u00e3o basta salvar um conjunto de arquivos de v\u00eddeo, mas precisa salvar v\u00e1rios arquivos de diferentes formatos e remont\u00e1-los de outra forma, j\u00e1 que n\u00e3o vai ter o H5P localmente para facilitar essa remontagem. <\/p>\n\n\n\n

Ainda envolvendo m\u00e9todos de produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado, posso citar a pulveriza\u00e7\u00e3o dos v\u00eddeos em um maior n\u00famero de pe\u00e7as, o que multiplica o trabalho de c\u00f3pia dos v\u00eddeos existentes em um curso. A inser\u00e7\u00e3o de marca d’\u00e1gua sobre os v\u00eddeos produzidos tamb\u00e9m \u00e9 outro recurso que ajuda a inibir a distribui\u00e7\u00e3o indevida de conte\u00fado neste tipo de m\u00eddia. <\/p>\n\n\n\n

Contratos<\/h2>\n\n\n\n

Eu n\u00e3o posso deixar de citar que o autor ainda pode impor uma assinatura de contrato eletr\u00f4nico, com validade legal garantida pela Medida Provis\u00f3ria 2002-2, de 2001<\/a>. Alguns exemplos de servi\u00e7os de assinatura online s\u00e3o Cllicksign, Docusign, Zapsign, TOTVSsign, dentre in\u00fameros outros. Um compromisso de respeito ao direito autoral, formalmente firmado entre as partes (autor e aluno) pode inibir o uso indevido de conte\u00fado de qualquer natureza, mitigando risco de perda de controle sobre a obra produzida. <\/p>\n\n\n\n

Por fim, h\u00e1 sistemas que permitem a inser\u00e7\u00e3o de dados pessoais de cada usu\u00e1rio\/aluno de um curso, como por exemplo o CPF, nome e ou email, de modo a tamb\u00e9m inibir a t\u00e3o indesejada distribui\u00e7\u00e3o ilegal do material produzido. Essa marca\u00e7\u00e3o que relaciona univocamente a pe\u00e7a de v\u00eddeo com o usu\u00e1rio que a acessa, unida a um compromisso contratual com penalidades bem estabelecidas, podem surtir efeito por intimidar a viola\u00e7\u00e3o do direito autoral. Por\u00e9m, j\u00e1 adianto que o uso de um sistema desse precisa ser desenvolvido no caso do Moodle, al\u00e9m de gerar uma burocracia que, tal como no caso do DRM, prejudica a experi\u00eancia do usu\u00e1rio e burocratiza a opera\u00e7\u00e3o educacional.<\/p>\n\n\n\n

Conclus\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

Quem produz conte\u00fado, especialmente em v\u00eddeo, deve estar ciente que n\u00e3o h\u00e1 como garantir que seu conte\u00fado n\u00e3o ser\u00e1 copiado e, pior, distribu\u00eddo ilegalmente. Quem oferecer alguma solu\u00e7\u00e3o como infal\u00edvel contra tais problemas n\u00e3o estar\u00e1 sendo honesto com o autor. Mesmo porque, na pior das hip\u00f3teses, nada impede que um violador de direitos autorais, mesmo sem maior experi\u00eancia no uso de tecnologia, simplesmente aponte um celular para a tela do computador e filme o v\u00eddeo enquanto \u00e9 exibido na plataforma de aprendizagem ou de streaming. Por isso deve entender que, na melhor das hip\u00f3teses, o que se pode fazer \u00e9 mitigar riscos de acesso indevido ao conte\u00fado, jamais garantir a inviolabilidade do mesmo. Para quem quer garantia de que n\u00e3o vai permitir c\u00f3pia, a \u00fanica solu\u00e7\u00e3o \u00e9 n\u00e3o produzir o v\u00eddeo, pois n\u00e3o se copia o que n\u00e3o existe. <\/p>\n\n\n

<\/div>

Autor<\/p>

Giovanni Farias, Dr, EdD<\/p><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Uma quest\u00e3o que me deparo muito frequentemente nas conversas com clientes e leads (potenciais clientes) refere-se a prote\u00e7\u00e3o de conte\u00fado em v\u00eddeo produzidos para cursos online. A quest\u00e3o \u00e9 simples: d\u00e1 para evitar c\u00f3pia de conte\u00fado em v\u00eddeo? Minha resposta \u00e9 simples: N\u00e3o. Se n\u00e3o quer que seu v\u00eddeo seja …<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":6207,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"rs_blank_template":"","rs_page_bg_color":"","slide_template_v7":"","_joinchat":[],"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-6031","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-geral"],"yoast_head":"\nD\u00e1 para evitar c\u00f3pia de v\u00eddeo? - GFarias Educa\u00e7\u00e3o<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Conhecimento, tecnologia e servic'so para educa\u00e7\u00e3o. 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