O Moodle 4 está publicado e já pode ser baixado através do site Moodle.org. A mudança do número da versão, de 3 para 4, indica uma nova geração do software, com um salto em termos de experiência do usuário mas, principalmente, estratégia de posicionamento do produto no mercado. 

Certamente se você procurar as novidades do Moodle em termos de funcionalidades e interface, perceberá que melhorou muito. O foco no processo de aprendizagem foi priorizado. A lateral esquerda da interface foi dedicada à estrutura do curso, de modo que todo o conteúdo pode ser acessado com um só clique. O conteúdo que surge para o aluno ficou mais limpo, facilitando o surgimento apenas do conteúdo que interessa ao usuário, escondendo o que não for importante no momento em que se precisa focar no conteúdo. 

A preocupação foi aprimorar a experiência do usuário, limpando a interface de poluição visual. Para tanto, aumentou-se o foco no conteúdo em evidência, escondendo o que não interessa na hora da aprendizagem. Foi facilitada a organização dos cursos em que o estudante está inscrito e a percepção dos prazos envolvidos. Além disso, os ícones de atividades e recursos foram renovados, corroborando com a limpeza desta interface, alinhando o Moodle com um moderno estilo de design.

Podemos ainda destacar a integração do Moodle com o sistema de videoconferência BigBlueButton, fazendo com que os dois sistemas funcionem como um só. Agora você poderá criar relatórios usando a interface do usuário do Moodle, com mecanismos de arrastar e soltar, além de agendamento de geração de tais relatórios, para facilitar o acompanhamento do que ocorre por parte de tutores e supervisores. 

Mas a maioria das abordagens que você encontra sobre o Moodle 4 focam no tecnicismo da ferramenta, sem revelar a estratégia de negócio por trás de tais mudanças. O Moodle, como um software já maduro em termos de funcionalidades, passou a priorizar a facilidade de uso, para acompanhar a demanda de um público cada vez mais exigente. A experiência do usuário foi priorizada sobre o desenvolvimento de novas funcionalidades. 

Além disso, já foi anunciado que, com essa nova versão, em breve será possível fazer uso de tecnologias aditivas ao Moodle sem a instalação de plugins na plataforma. Haverá uma loja que se assemelha à App Store ou ao Google Play. Isso permitirá que um professor alugue o uso de um plugin homologado pela loja do Moodle e faça uso do mesmo remotamente, sem precisar da intervenção do administrador. O professor que usa o Moodle mais intensamente consegue imaginar a revolução que isso vai trazer para o pleno uso da plataforma. 

Após 20 anos desde o lançamento da sua versão 1.0, essa nova versão do Moodle marca um novo salto em termos de qualidade no uso da plataforma, abrindo uma perspectiva de muitos outros aprimoramentos, especialmente os relacionados com experiência do usuário. Pois algumas das novidades desta versão permitem que os desenvolvedores de plugins e temas tenham mais liberdade para desenvolver soluções mais amigáveis e atraentes para atender ao cada vez mais exigente público para o qual o Moodle se dedica. 

Resta agora encarar o processo de aprendizagem no uso da plataforma com sua nova interface do usuário, que em alguns aspectos mudou radicalmente em relação à versão anterior.